三立学堂创新篇 成都站东小学开展一、二年级学生综合素养测评

为深化教育改革，落实“双减”政策，近日，成都市站东小学校开展了一、二年级学生“乐学乐评(lèxuélèpíng)”综合素养测评活动，以(yǐ)趣味闯关取代纸笔测试。孩子们在家长的陪伴下，10人一组进行(jìnxíng)乐学乐评之旅，在“立德、立学、立身”的成长路上尽享学习乐趣(lèqù)。

语文乐评中(zhōng)，学生化身为语言探险家。一年级勇闯“种子密码屋”（拼音）、“汉字魔法树”（组字）、“古诗藏宝洞”（背诵）、“故事小溪流”（表达(biǎodá)）等关卡；二年级则挑战“字词小达人”“查字小能手(néngshǒu)”“背诵小状元”等活动主题。孩子们妙语连珠，在趣味(qùwèi)挑战中展现了观察、表达与(yǔ)积累能力。

数学乐评贯穿游戏化测评。一年级设置(shèzhì)了“计算小达人”“算理小博士”“拼图大挑战(tiǎozhàn)”等关卡；二年级设计了“口算小达人”“方向探索员”“时间管理者”等关卡。孩子们动手(dòngshǒu)动脑，在操作与表达中夯实了运算、空间(kōngjiān)、逻辑等核心能力。

英语(yīngyǔ)沉浸式体验激发学习兴趣。一(yī)年级通过“I can sing,I can say,I can act”三大板块，结合歌唱、认读(rèndú)、表演活用英语；二年级开展“英语嘉年华”，孩子们自主点击闯关，唱童谣、认单词、讲故事，自信展示所学成果。音乐乐评融合科技与艺术。一、二年级均引入AI智能测评(cèpíng)系统，实时反馈歌唱音准与节奏(jiézòu)并(bìng)评定(píngdìng)等级。学生化身“小小演奏家”，使用碰钟、铃鼓、双响筒等打击乐器奏响旋律，感受音乐表现之美。

美术乐评以合作长卷绘童心。一年级共创50米“童梦绘自然·蝴蝶舞长卷”，描绘花草自然；二年级合力绘制30米“成都的美丽夜景”长卷，剪贴璀璨(cuǐcàn)灯光与建筑。孩子们在集体创作(jítǐchuàngzuò)中提升了(le)造型(zàoxíng)、创意与协作能力。

体育乐评设置趣味关卡锻炼(duànliàn)体能。一年级钻“山洞(shāndòng)”、滚“雪球”、跳栏架(lánjià)、冲刺跑；二年级(èrniánjí)挑战“趣味跑酷”“平衡达人”“青蛙跳荷叶”“足球运球射门”。跑、跳、爬、平衡、球类等技能(jìnéng)被巧妙融入游戏，让孩子们在欢笑中爱上运动。科学乐评倡导动手探索启智慧。一年级勇闯“科学智慧小擂台”答题(dátí)，步入“奇妙实验魔法屋”动手操作；二年级开启(kāiqǐ)“科学寻宝大冒险”运用知识寻宝，在“趣味实验工坊秀”进行磁铁等实验。观察、思考与实践能力在探秘中成长。

“本次‘乐学乐评’活动以游戏化、情境化的创新形式，将学科核心(héxīn)素养测评融入丰富趣味的挑战中。”学校相关(xiāngguān)负责人表示，孩子们热情高涨(rèqínggāozhǎng)，在欢乐(huānlè)的闯关中巩固知识、提升能力、收获自信，生动诠释了“乐学乐评乐翻天”的主题，为“三立(sānlì)”育人理念写下鲜活注脚。（图/文 成都市站东小学校）